Kadri Özdemir

The comparison of the kinematic properties of different Vector Boson Scattering (VBS) and Vector Boson Fusion (VBF) processes using multivariate discriminator is presented. The search is performed to identify common features in the the polarized $W^{\pm}W^{\pm}jj$ channel, mainly central and forward region jets kinematic variables such as eta, phi, mass and transverse energy, in order to determine some universal cuts. Traditionally boosted decision trees (BDT) are used as multivariate discriminator. The presented results are based on proton-proton collision Monte Carlo (MC) simulation samples center-of-mass energy 14 TeV and corresponding to an integrated luminosity of 3000 $fb^{-1}$. MC samples are generated using MADGRAPH and PYTHIA.

Dünya üzerinde canlı hayatın başlangıcından bugüne bilimsel ve teknolojik gelişmelere her gün bir yenisi eklenmiştir. Sanayi inkılabı sonrasında bilgi akışının hızla artması neticesinde gelişmiş toplumlar bilgi üreten ve bilgiye bağlı olarak da teknoloji satan ülkeler haline gelmişlerdir. Öğretim programında bilim ve teknoloji alanında meydana gelen hızlı değişim sürecinde yer alan konuların ortaöğretim “Türkiye Cumhuriyeti İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük” ders kitabında nasıl ele alındığı yapılan bu incelemenin çalışma konusunu oluşturmuştur. Bu çalışmada araştırmanın temel problem sorusu “12. sınıf Türkiye Cumhuriyeti inkılap tarihi ve Atatürkçülük ders kitaplarında bilimsel ve teknolojik gelişmelerle ilgili konuların yeri nedir?” şeklinde belirlenmiştir. Nitel araştırma yönteminin kullanıldığı bu çalışmanın verileri doküman incelemesiyle yoluyla toplanmıştır. Çalışmanın veri toplama aracı olarak ortaöğretim “Türkiye Cumhuriyeti İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük” ders kitabı kullanılmıştır. Verilerin analizine başlarken önce öğretim programı ve programda yer alan kazanımlar bilim ve teknoloji konusu açısından incelenmiştir. Daha sonra öğretim programında yer alan konular ders kitabıyla eşleştirilmiştir. Sonuç olarak 12. sınıf T.C inkılap tarihi ve Atatürkçülük öğretim programı kazanımlarında bilim ve teknoloji konusuna sınırlı bir şekilde yer verildiği belirlenmiştir. Öğretim Programı ve ders kitabı karşılıklı incelendiği zaman öğretim programında mevcut olan kazanımların ders kitabında yer aldığı görülmüştür. Bilim ve teknoloji konularına ait görsellerin dağılımında makul denge dikkate alınmamıştır. İncelenen ders kitabında bilim insanlarına ait örnekler oldukça sınırlı bir şekilde yer almıştır.

This document summarises the talks and discussions happened during the VBSCan Mid-Term Scientific Meeting workshop. The VBSCan COST action is dedicated to the coordinated study of vector boson scattering (VBS) from the phenomenological and experimental point of view, for the best exploitation of the data that will be delivered by existing and future particle colliders.

This document reports the first year of activity of the VBSCan COST Action network, as summarised by the talks and discussions happened during the VBSCan Thessaloniki 2018 workshop. The VBSCan COST action is aiming at a consistent and coordinated study of vector-boson scattering from the phenomenological and experimental point of view, for the best exploitation of the data that will be delivered by existing and future particle colliders.

This document summarises the talks and discussions happened during the VBSCan Mid-Term Scientific Meeting workshop. The VBSCan COST action is dedicated to the coordinated study of vector boson scattering (VBS) from the phenomenological and experimental point of view, for the best exploitation of the data that will be delivered by existing and future particle colliders.

This document reports the first year of activity of the VBSCan COST Action network, as summarised by the talks and discussions happened during the VBSCan Thessaloniki 2018 workshop. The VBSCan COST action is aiming at a consistent and coordinated study of vector-boson scattering from the phenomenological and experimental point of view, for the best exploitation of the data that will be delivered by existing and future particle colliders.